Cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai

Quý khách hàng vẫn coi phiên bản rút ít gọn gàng của tài liệu. Xem với cài đặt tức thì bạn dạng vừa đủ của tài liệu tại trên đây (285.88 KB, 13 trang )




Bạn đang xem: Cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai

BÀI 63 : CƠ STại KHOA HỌC CỦACÁC BIỆN PHÁPhường TRÁNH THAII/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/ Kiến thức:Phân tích được ý nghiã của cuộc đi lại sinc đẻ có kế hoạch vào planer hoá gia đình. Phân tích được phần nhiều nguy cơ tiềm ẩn lúc gồm tnhị ở tuổi thiếu niên .Giải mê thích được các đại lý của các phương án tránh tnhì, từ bỏ kia xác minh được những chế độ yêu cầu tuân hành nhằm có thể tách thai .2/ Kỹ năng:Phát triển kĩ năng vận dụng kỹ năng vào thực tế , thu thập biết tin và tìm kiếm kiến thức và kỹ năng . Kỹ năng vận động nhóm .3/ Thái độ:giáo dục và đào tạo ý thức trường đoản cú đảm bảo bản thân, tránh sở hữu tnhị ở tuổi thanh niên . BÀI 63 : CƠ SỞ KHOA HỌC CỦACÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAII. Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI II. NHỮNG NGUY CƠ KHI CÓ THAI Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN III. CƠ STại KHOA HỌC CỦA CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI Bài cũ: Trình bày sự xuất hiện với cách tân và phát triển của bào thai? Em gọi thế nào về khiếp nguyệt? +Em hãy cho thấy câu chữ của cuộc chuyển vận sinc đẻ đầu tư trong chiến lược hoá gia đình?
I. Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI BÀI 63 : CƠ STại KHOA HỌC CỦACÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI- Không sinh con quá sớm ( trước trăng tròn tuổi ) Không đẻ dày, đẻ các .- Cuộc chuyển động sinc đẻ đầu tư tất cả ý nghiã như vậy nào? Cho biết lý do? - Thực hiện tại cuộc đi lại kia bằng phương pháp nào? - Đảm bảo chất lượng cuộc sống… - Mỗi tín đồ đề nghị tự giác dìm thức nhằm triển khai .Vậy: bài toán tách tnhị bao gồm ý nghĩa sâu sắc như vậy nào?- Ý nghiã của vấn đề rời thai: + Việc triển khai kế hoạch hoá gia đình: Đảm bảo mức độ khoẻ cho những người bà bầu và unique cuộc sống . + Đối cùng với học viên ( tuổi thiếu niên ) có bé nhanh chóng tác động tới sức khoẻ, học tập với ý thức II. NHỮNG NGUY CƠ KHI CÓ THAI Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN BÀI 63 : CƠ STại KHOA HỌC CỦACÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAII. Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI Hãy cùng mọi người trong nhà thảo luận:- Điều gì sẽ xảy ra lúc tất cả thai độ tuổi còn vẫn tới trường ( tuổi thanh niên )?- Em suy nghĩ ra làm sao Khi học sinh trung học cơ sở được học tập về vấn đề này? - Em gồm biết bây chừ có không ít trẻ nhỏ tuổi thanh niên bao gồm tnhị xuất xắc không? Thái độ của em ra làm sao trước hiện
tượng này? –Có thai ở tuổi thiếu niên là nguyên ổn nhân tăng nguy hại tử vong cùng khiến nhiều hậu quả xấu . BÀI 63 : CƠ STại KHOA HỌC CỦACÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAII. Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI II. NHỮNG NGUY CƠ KHI CÓ THAI Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN Cần cần làm gì để tránh với thai xung quanh ý ước ao tốt rời phải nạo phá thai trong tuổi vị thành niên? -Cần tất cả một tình các bạn trong sáng an lành , tránh quan hệ nam nữ tình dục độ tuổi vị thành niên- Nếu xảy ra tình dục tình dục thì nên cần thực hiện những phương án tránh thai-Hãy cùng mọi người trong nhà thảo luận: -Nếu lỡ có thai cơ mà không muốn sinc thì đề xuất làm rứa nào?- Tại sao lỡ với tnhị lại bắt buộc đi khám với bao gồm đưa ra quyết định sớm? BÀI 63 : CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA
CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAII. Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI II. NHỮNG NGUY CƠ KHI CÓ THAI Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN III. CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI - Dưạ vào điều kiện thú tinh với thụ thai, hãy nêu những hình thức nhằm tránh thai? - Cần có những biện pháp làm sao nhằm triển khai những lý lẽ rời thai? BÀI 63 : CƠ SỞ KHOA HỌC CỦACÁC BIỆN PHÁPhường. TRÁNH THAII. Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI II. NHỮNG NGUY CƠ KHI CÓ THAI Tại TUỔI VỊ THÀNH NIÊN III. CƠ STại KHOA HỌC CỦA CÁC BIỆN PHÁPhường TRÁNH THAI - Quan gần cạnh hình cho biết : thực hiện giải pháp như thế nào ngăn uống được trứng chín và rụng? Biện pháp kia dựa vào cửa hàng khoa học nào?- Sử dụng thuốc tránh thai- thuốc tránh tnhị bao gồm tác dụng nhỏng hoocmon của thể vàng progesteron ngăn ngừa tuyến yên huyết hooctháng liên can trứng chín cùng rụng, buộc phải khi sử dụng dung dịch trứng sẽ không rụng, bên cạnh đó gồm tác dụng như hoocmon buồng trứng ơstroren làm cho lớp niêm mạc tử cung dày xốp. Do này vẫn chu kỳ hành kinh thông thường Khi đưa sang
phần đông viên thuốc té nhưng không có hooctháng thể kim cương đề xuất lớp niêm mạc bị bong ra BÀI 63 : CƠ SỞ KHOA HỌC CỦACÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAII. Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI II. NHỮNG NGUY CƠ KHI CÓ THAI Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN III. CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA CÁC BIỆN PHÁP. TRÁNH THAI - Có đầy đủ phương án làm sao rời nhằm tinh trùng gặp trứng?Sử dụng bao cao suCửa hàng kỹ thuật của biện pháp này là gì? Có công dụng giống hệt như một “túi” đựng tinh dịch Khi dục tình tình dục chính vì thế tinh trùng tất yêu đi vào bộ phận sinc dục thanh nữ để chạm mặt trứng BÀI 63 : CƠ SỞ KHOA HỌC CỦACÁC BIỆN PHÁPhường TRÁNH THAII. Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI II. NHỮNG NGUY CƠ KHI CÓ THAI Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN III. CƠ STại KHOA HỌC CỦA CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI Thắt ống dẫn trứng và ống dẫn tinhTrung tâm khoa học của phương án này là gì?- Tinch trùng bơi vào bộ phận sinh dục phái nữ quan yếu cho tới 1/3 ống dẫn trứng phía ngoài nhằm gặp mặt trứng; Tinch trùng quan trọng tới túi tinh
BÀI 63 : CƠ SỞ KHOA HỌC CỦACÁC BIỆN PHÁPhường TRÁNH THAII. Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI II. NHỮNG NGUY CƠ KHI CÓ THAI Tại TUỔI VỊ THÀNH NIÊN III. CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA CÁC BIỆN PHÁPhường TRÁNH THAI Biệp pháp nào ngăn lại làm tổ của trứng đang trúc tinh?Đặt vòng tách thaiCửa hàng công nghệ của giải pháp này là gì?Vòng tách tnhì thông thường được áp dụng là vòng số 8 hoặc vòng chữ T làm cho bởi plactic(chất dẻo tổng hợp) gồm dây đồng quấn quanh- chất máu trường đoản cú dây đồng huyết ra làm biến đổi môi trường tử cung đề nghị trứng đã thụ tinc thiết yếu có tác dụng tổ vào lớp niêm mạc tử cung BÀI 63 : CƠ STại KHOA HỌC CỦACÁC BIỆN PHÁP.. TRÁNH THAII. Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI II. NHỮNG NGUY CƠ KHI CÓ THAI Tại TUỔI VỊ THÀNH NIÊN III. CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA CÁC BIỆN PHÁPhường. TRÁNH THAI Nguyên ổn tắc và biện pháp tách thai: - Ngăn trứng chín với rụng ( sử dụng thuốc rời
thai)- Tránh ko nhằm tinh trùng gặp gỡ trứng ( dùng bao cao su, thắt ống dẫn tinc hoặc ống dẫn trứng.)- Chống sự làm tổ của trứng vẫn thụ tinch ( đặt vòng tránh thai). DẶN DÒ- HỌC BÀI , LÀM BÀI TẬP SỐ 3- ĐỌC PHẦN EM CÓ BIẾT- TÌM HIỂU VỀ CÁC BỆNH LÂY TRUYỀN QUA ĐƯỜNG TÌNH DỤC, CÁC BIỆN PHÁPhường. TRÁNH CÁC BỆNH LÂY TRUYỀN QUA ĐƯỜNG TÌNH DỤC


*
Cửa hàng công nghệ và các phương án thực hiện quyền tự công ty và trách rưới nhiệm buôn bản hội vào thống trị tài chủ yếu của những trường ĐH sống Tây Bắc 12 508 0


Xem thêm: Vì Sao Người Ta Chỉ Giữ Lại Làm Giống Các Hạt To Chắc Mày Không Bị Sứt Sẹo Và Không Bị Sâu Bệnh

*
các đại lý kỹ thuật của những phương án tách thai 13 5 28
*
bài giảng sinch học tập 8 bài 63 cửa hàng công nghệ của những giải pháp rời tnhị 19 2 1
*
cửa hàng công nghệ của các giải pháp lâm sinc vận dụng đến rừng phòng hộ đầu mối cung cấp hồ nước cất nước cửa đặt, thị xã thường xuân, tỉnh giấc tkhô hanh hoá cầm tắt 27 482 1
*
co so khoa hoc cua cac bien phap tnhóc tnhì 12 572 0
*
co sơ kỹ thuật cua cac bien phap toắt tnhị 10 509 4
*
bài bác dự thi dạy học tập Tích hợp liên môn giáo dục công dân với môn địa lí vào bài bác 63 đại lý kỹ thuật của những biện pháp rời tnhị 18 1 9
*
Cửa hàng khoa học của các hiệ tượng đưa ra trả tiền lương, tiền ttận hưởng vào công ty lớn 30 845 0


Xem thêm: Lưu Ngay 10 Món Quà Sinh Nhật Vui Nhộn Cho Bạn &Ndash; Party Vui

*
Tìm gọi yếu tắc sâu hại, một vài loài sâu hại chủ yếu trên cây khoai phong lang với cây sắn, các phương án phòng trừ cùng các đại lý kỹ thuật của các phương án kia 54 1 2

Chuyên mục: Giáo Dục