Đề thi tiếng việt lớp 5 giữa học kì 2

Bộ đề ôn thi thân học tập kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt gồm 15 đề thi giữa học kì 2, giúp các em học viên lớp 5 tham khảo, luyện giải đề để sẵn sàng thật tốt cho bài xích thi sắp tới đây.

Bạn đang xem: Đề thi tiếng việt lớp 5 giữa học kì 2

Đồng thời, cũng góp thầy gia sư tham khảo xây cất đề thi, đề khám nghiệm, thang bảng điểm, câu hỏi mang đến đề thi bằng lòng sao để cho tương xứng cùng chất lượng độc nhất vô nhị. Các bậc phú huynh có thể lưu giữ đề kiểm tra giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 nhằm giải đáp con em mình bản thân trường đoản cú học ngay tận nơi.


Đề ôn thi thân học kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt – Đề 1

Lời khulặng của bố

Bạn sẽ xem: Bộ đề ôn thi giữa học kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt


Con yêu quý của bố! Học trái là trở ngại, đau khổ. Bố ao ước bé cho trường với lòng hăng say và niềm hoan lạc. Con hãy nghĩ đến những bạn thợ buổi tối tối đến ngôi trường sau đó 1 ngày lao đụng vất vả; cả tới những bạn quân nhân vừa sinh hoạt thao trường về là ngồi vô trong bàn phát âm phát âm, viết viết. Con hãy nghĩ về đến các em nhỏ dại bị câm hoặc điếc mà lại vẫn đam mê tới trường.

lúc một ngày mới bắt đầu, toàn bộ trẻ nhỏ trên thế giới những cắp sách mang lại trường. Những học viên ấy mau lẹ bước bên trên mọi các nẻo con đường ngơi nghỉ nông làng, bên trên hầu hết phố dài của các thị xã đông đúc, bên dưới ttách nắng nóng gắt tốt trong tuyết rơi. Từ những ngôi trường xa tít bên trên miền tuyết đậy của nước Nga tới các ngôi trường hẻo lánh núp bên dưới hàng rửa của xứ Ả – rập… Hàng triệu, hàng nghìn trẻ em cùng đến lớp. Con hãy tưởng tượng nhưng xem: Nếu phong trào học tập ấy kết thúc lại thì quả đât sẽ ảnh hưởng chìm đắm vào chình họa dại dột dốt, vào sự dã man.

Hãy dũng cảm lên hỡi tín đồ đồng chí của đạo quân béo phì kia! Sách vsống của bé là tranh bị, lớp học của nhỏ là chiến trường, hãy coi sự đần dốt là thù địch. Bố có niềm tin rằng bé luôn luôn luôn cố gắng và sẽ không còn khi nào là bạn lính hèn nhát bên trên mặt trận đầy khổ cực ấy.

(A-mi-xi )

Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng

Câu 1. Bố điện thoại tư vấn bé là fan đồng chí vì

A. Con vẫn kungfu.B. Việc học của con cực kỳ trở ngại, gian khổ.C. Để thắng lợi được sự ngớ ngẩn dốt thì nhỏ tương tự như chiến sĩ; nhỏ đã pk bên trên trận mạc học hành đầy khó khăn, gian khổ; giấy tờ là thiết bị, lớp học tập là chiến trường, sự lẩn thẩn dốt là cừu địch.D. Con gan dạ như chiến sĩ

2. Điền tiếp vào nơi chấm: (0,5đ)

Theo bố: Sách vngơi nghỉ của con là ……………………………….., lớp học tập của nhỏ là ………………………………………………., hãy coi sự đần độn dốt là ……………………

Câu 3. Đoạn văn diễn tả lời khích lệ cùng ý thức của ba ước ao bé vẫn vượt qua khó khăn, buồn bã nhằm học hành tốt là: (0,5đ)

A. Đoạn 1 B. Đoạn 2C. Đoạn 3 D. Đoạn 2 cùng 3

Câu 4. “Nếu phong trào tiếp thu kiến thức ấy hoàn thành lại thì trái đất sẽ ảnh hưởng chìm đắm trong chình họa đần độn dốt, vào sự dã man” vì:

A. Vì bé người hiểu biết kém, không msinh hoạt mang được trí tuệ.B. Vì con người không tồn tại đạo đức nghề nghiệp, cuộc sống thường ngày nghèo khổ, xưa cũ.C. Vì bé bạn không hiểu biết, không tồn tại đạo đức nghề nghiệp, ko msinh sống với được trí tuệ, cuộc sống túng thiếu, lạc hậu.D. Con người đã trường đoản cú xuất sắc mà không nên học hành.

Câu 5. Theo em nếu phong trào tiếp thu kiến thức hoàn thành lại thì cthị trấn gì xảy ra? (1đ)

…………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………….

Câu 6. Theo em, bạn tía ước ao nói với nhỏ điều gì? (1đ)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Câu 7. Trong câu: “ Lúc một ngày bắt đầu ban đầu, tất cả trẻ em bên trên quả đât đông đảo cắp sách đến ngôi trường.”, chủ ngữ là:

A. Ttốt emB. Tất cả ttốt emC. Tất cả trẻ nhỏ bên trên trái đất.D. Khi một ngày new ban đầu toàn bộ trẻ nhỏ trên nhân loại.

Câu 8. Các trường đoản cú “bố”, “con” vào bài vnạp năng lượng trên trực thuộc từ bỏ loại:

A. Danh từB. Đại từ xưng hôC. Động từD. Tính từ

Câu 9. Trong câu: “Bố hy vọng bé cho ngôi trường cùng với lòng hăng say với niềm vui lòng.”, gồm có quan hệ nam nữ trường đoản cú là:

……………………………………………………………………………………………………………………………………..

Câu 10. Đặt một câu với cặp quan hệ từ biểu đạt quan hệ giới tính ngulặng nhân – công dụng. Gạch chân bên dưới cặp dục tình từ đó. (1đ)

Đề ôn thi giữa học kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt – Đề 2

I. Đọc thành tiếng: (1 điểm)

II. Đọc bài xích sau cùng trả lời câu hỏi:

Cho và nhận

Một giáo viên đã hỗ trợ tôi hiểu rõ chân thành và ý nghĩa tinh vi của bài toán mang lại cùng dấn.

lúc thấy tôi núm sách vào tiếng tập gọi, cô đã nhận được thấy có gì ko bình thường, cô lập tức thu xếp mang lại tôi đi kiểm tra sức khỏe mắt. Cô ko chuyển tôi mang lại cơ sở y tế, mà lại dẫn tôi mang lại chưng sĩ nhãn khoa riêng biệt của cô. Ít ngày tiếp theo, như với cùng một bạn bạn, cô chuyển cho tôi một cặp kính.

– Em quan trọng dấn được! Em không có chi phí trả đâu thưa cô!

– Tôi nói, Cảm Xúc ngượng gập ngùng do đơn vị mình nghèo.

Thấy vậy, cô tức thì đề cập một câu chuyện mang lại tôi nghe. Cthị trấn nhắc rằng: “Hồi cô còn nhỏ tuổi, một người láng giềng vẫn tải kính đến cô. Bà ấy bảo, một ngày tê cô sẽ trả cho cặp kính đó bằng phương pháp Tặng cho 1 cô bé khác. Em thấy chưa, cặp kính này đã làm được trả tiền tự trước khi em ra đời”. Thế rồi, cô nói cùng với tôi hầu như lời nhiệt tình độc nhất vô nhị, nhưng chưa ai khác từng nói cùng với tôi: “Một ngày làm sao đó, em sẽ mua kính cho 1 cô nhỏ nhắn khác”.

Cô quan sát tôi như một người cho. Cô làm cho tôi thành người có trách nhiệm. Cô tin tôi rất có thể gồm một cái gì nhằm trao cho tất cả những người không giống. Cô đồng ý tôi nlỗi member của cùng một nhân loại nhưng mà cô đang sinh sống. Tôi bước ra khỏi phòng, tay cố định kính vào tay, không hẳn nhỏng kẻ vừa mới được dấn món tiến thưởng, nhưng nlỗi fan chuyến qua món rubi cho người không giống cùng với tnóng lòng tận tụy.

(Xuân Lương)

Câu 1: Vì sao thầy giáo lại dẫn các bạn học viên đi kiểm tra sức khỏe mắt? (0,5 điểm)

Khoanh tròn vào chữ cái trước câu vấn đáp đúng

a. Vì các bạn ấy bị đau nhức mắt.b. Vì bạn ấy không có chi phí.c. Vì chúng ta ấy đo đắn chỗ khám đôi mắt.d. Vì cô đang thấy bạn ấy thay sách hiểu một cách không bình thường.

Câu 2: Cô giáo đã làm cái gi để các bạn học sinh phấn kích dấn kính? (0,5 điểm)

Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng

a. Nói rằng chính là cặp kính thấp tiền, không xứng đáng là bao đề nghị bạn không cần lo.b. Nói rằng bao gồm ai kia dựa vào cô download Tặng Ngay các bạn.c. Kể cho bạn nghe một mẩu truyện nhằm chúng ta hiểu đúng bản chất chúng ta không hẳn là người được trao vàng mà chỉ là tín đồ chuyền tiếp món vàng cho những người khác.d. Vì lời và lắng đọng, đáng yêu của cô.

Câu 3: Việc có tác dụng kia minh chứng cô là bạn cụ nào? (0,5 điểm)

Khoanh tròn vào vần âm trước câu trả lời đúng

a. Cô là người quan tâm đến học sinh.b. Cô siêu giỏi về y học tập.c. Cô mong mỏi gần như bạn biết mình là người có lòng xuất sắc.d. Nói rằng cô mong muốn Tặng Kèm em làm cho kỉ niệm.

Xem thêm: 1 Gb Bao Nhiêu Mb ? Bao Nhiêu Kb? Bao Nhiêu Byte? Cách Quy Đổi Ra Sao?

Câu 4: Việc cô tmáu phục các bạn học viên dìm kính của bản thân cho thấy cô là tín đồ nắm nào? (0,5 điểm)

Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng

a. Cô là người hay được dùng phần thưởng trọn nhằm khuyến nghị học viên.b. Cô là người đọc rất rõ chân thành và ý nghĩa của Việc đến và nhận.c. Cô là fan luôn sống do fan không giống.d. Cô là fan biết làm cho tất cả những người khác phấn kích.

Câu 5: Câu cthị xã muốn nói cùng với em điều gì? (0.5 điểm)

Viết câu trả lời của em:

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

Câu 6: Qua mẩu truyện bên trên em học được điều gì sinh sống những nhân vật? (0.5 điểm)

Viết câu trả lời của em:

Câu 7: Từ nào sau đây trái nghĩa cùng với từ in đậm trong câu sau: “Một thầy giáo đã hỗ trợ tôi làm rõ chân thành và ý nghĩa phức hợp của Việc mang đến và thừa nhận.” (0,5 điểm)

Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng:

a. đơn giảnb. solo điệuc. đối chọi sơd. 1-1 thuần

Câu 8: Câu nào sau đây là câu ghép: (0,5 điểm)

Khoanh tròn vào vần âm trước câu vấn đáp đúng

a. Một thầy giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa sâu sắc phức tạp của vấn đề mang đến với nhấn.b. khi thấy tôi gắng sách vào tiếng tập đọc, cô đã nhận được thấy gồm gì ko thông thường, cô ngay lập tức thu xếp mang lại tôi đi khám đôi mắt.c. Thấy vậy, cô liền đề cập một câu chuyện mang đến tôi nghe.d. Bà ấy bảo, một ngày tê cô đã trả đến cặp kính đó bằng cách tặng ngay cho một cô bé khác.

Câu 9: Xác định các thành phần trong câu sau: (0.5 điểm)

Em thấy không, cặp kính này đã có trả tiền trường đoản cú trước lúc em Thành lập và hoạt động.

Trạng ngữ:…………………………………………………………………………………………………….

Chủ ngữ:…………………………………………………………………………………………………….

Câu 10: Viết một câu ghxay có sử dụng cặp dục tình từ tăng tiến? (0.5 điểm)

Viết câu của em:

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

III. Phần viết:

1. Chính tả: (Nghe – viết) bài bác Bà nắm bán hàng nước trà SGK Tập 2 trang 102 (2 điểm)

2. Tập làm văn: Hãy tả một cây gần gụi nhưng mà em ái mộ hay có rất nhiều kỉ niệm tốt nhất. (2 điểm)

Đáp án và khuyên bảo có tác dụng bài

CÂU12345789
Ý ĐÚNGdcabSống không chỉ là biết nhận mà phải biết choabTN: Em thấy chưaCN: cặp kính này

Câu 10:

Càng tiếp xúc tôi càng thấy cậu ấy nhân hậu, cậu ấy không xấu nlỗi tín đồ ta vẫn nói.

III. Phần viết

2. Hãy tả một cây gần gũi mà em ưa chuộng tốt có tương đối nhiều kỉ niệm nhất

Tả cây khế

Đối cùng với lứa tuổi học tập trò chúng em, Khi nói tới nông thôn thân tình, không có bất kì ai là không tồn tại ấn tượng về một loại cây như thế nào đó. Riêng em, em lại mê say cây khế.

Đó là một trong loài cây bình dị, mộc mạc nhưng để lại mang lại em những kỉ niệm khó quyên ổn.

Không phát âm sao em lại yêu cây khế đến vắt. Cứ đọng những lần về quê là em chạy ra tức thì nơi bắt đầu cây để ngắm nhìn nó. Hay có lẽ rằng vì chưng em và cây bởi tuổi nhau cần gồm dục tình thân thương cho vậy chăng?

Gốc cây ko to lớn lắm nhưng mà tán lá rất rộng lớn. Dưới tán lá này, em nghịch không ít trò. Cây khế tuy to như thế dẫu vậy mà lại hoa của chính nó nhỏ xíu nhỏ lắt nhắt. Những chùm hoa bám chặt vào thân như chẳng ý muốn tách. Vào mùa hoa kết trái lúc cơn gió dịu thổi qua, cánh hoa bé bỏng nhỏ tuổi có dấu hiệu rục rịch như vẩy tiến thưởng rơi rơi khiến cho em cảm giác thích thú. Ông em bảo cánh hoa đã có tác dụng trọng trách của chính bản thân mình đến trái khế được hình thành. Trong nắng hè lạnh lẽo, hầu hết chùm khế nlỗi ngôi sao 5 cánh sáng sủa bên trên khung trời.Từ bé cây khế vẫn làm cho bạn của em. Lúc em còn nhỏ tuổi ông em xuất xắc bế em ra cội cây khế và nói rằng:

– Cháu ông bự nhanh với gặt hái nhiều thành quả nlỗi cây khế đơm hoa kết trái này nhé!Năm lớp bốn là năm em về quê lâu tốt nhất năm đó, em trèo lên cây khế đem quả nhưng lại rủi ro gãy mất một cành. Em Cảm Xúc rất hại do đây là cây khế cơ mà ông em quý nhất. Thật may may, ông dường như không, mắng em nhưng chỉ nhắc nhở vơi nhàng:

– Lần sau con cháu trèo lên cây cần cảnh giác, ko có tác dụng gãy cành vị cây khế cũng biết đau như nhỏ fan ấy.

Em càng phệ lên, cây khế càng to lớn, ông em càng ngày càng già yếu hèn đi. Vào đa số ngày ở đầu cuối ông dắt em ra kề bên cội khế dặn em cần chăm lo cây khế nlỗi chiếc nào đấy thân thiết cùng với bản thân. Bây tiếng đúng bên dưới nơi bắt đầu cây khế, em ghi nhớ lại lời dạy của ông lúc nào. Qua tán cây, em thấy thú vui hiền khô hiền lành dịu của ông.

Cây khế không chỉ có tác dụng em lưu giữ cho quê hương cơ mà còn là người bạn thân thiết, là tua dây tình cảm của em và ông. Mỗi lần quan sát khế đậu trái em lại nhớ đến bao cảm xúc yêu dấu, trìu mến nhưng ông giành riêng cho em. Cho thiên nhiên xung quanh.